V. 12 N. 1 (2025)

Articles

• Crear y archivar historia: Intentos por historiar la enseñanza del español en Estados Unidos a principios del siglo XX

  Inés Vañó García (Autore)

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• Ruralidad y escolanovismo: las experiencias pedagógicas de dos maestros en ambos lados del Atlántico

  María Florencia Serra, Juan Agustín González (Autore)

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• El periódico el sol y la educación: elsuplemento de pedagogía e instrucciónpública (1917-1921)

  Cristina Redondo Castro, Isabel Grana Gil (Autore)

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• Enhancing Vocabulary Learning throughTechnology: AI-Driven Pushed Output Hypothesis for Saudi EFL Learners

  Saad Eid Albaqami (Autore)

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• ¿Cultura ecosocial o gestión de lo ambiental? Modelos de implementación delprograma Ecoescuela: entre lo instrumentaly lo emancipatorio

  Macarena Machín Álvarez, José Alberto Gallardo-López (Autore)

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• El cine en la encrucijada entre educación y divulgación filosófica. Darío Sztajnszrajber en la Facultad Libre de Rosario Cinema at the Crossroads between Education and Philosophical Dissemination. Darío Sztajnszrajber at the Facultad Libre de Rosario

  José Ángel Lázaro López (Autore)

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• Institutional Antecedents of Service Learning: From Hull-House To the Children’s Protective Society

  Gonzalo Jover Olmeda, Laura Camas Garrido, Mª del Prado Martín-Ondarza Santos (Autore)

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• Rethinking the Role of Education in theDigital Age: Philosophical Perspectives onTechnology in Modern Pedagogy

  Ufuk Özen Baykent (Autore)

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• Wu Qingxia’s Patriotism and Educational Practice in Calligraphy and Painting: Artistic Reflections of Female Calligraphers in the Social Turmoil

  Bihan Chen (Autore)

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• The Interweaving of Education and Identity:  Chinese Identity in Thai Chinese Literature and the Changes in Chinese Education

  Wanjie Yang, Morakot Meyer (Autore)

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• Influencia de la lectura fílmica en el nivel de argumentación escrita en estudiantes universitarios Influence of Film Reading on the Level of Written Argumentation in University Students

  Miguel Ángel Castillo Torres, Diana María García-Cardona, Julián Ramírez-Gutiérrez (Autore)

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• The Impact of Third-Grade StudentsJoining an International EducationalProgram on Mastering Arabic Language

  Mahmoud Al-Salkhi, Ghadeer Ghamoh, Suha Sabri (Autore); Nilly Albanna (Traduttore)

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• Racionalidades de las prácticas evaluativas de docentes noveles de una universidad chilena

  Marcela Mora Donoso, Francisco Novoa-Muñoz (Autore)

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• La influencia del Higienismo y las políticas de la salud en la Educación española

  Yasmina Álvarez-González, Alejandro Manuel Pérez-Rodríguez, Matilde Candelaria Díaz Hernández (Autore)

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• The Level of Inclusive Leadership Practice in Jordanian Higher Education Institutions and its Relationship to the Organizational Excellence of their Employees

  Reda S. M. Al-Mawadieh, Mohammad Aboud Al-Harahsheh, Heba Adel Al-Harahsheh, Lutfi M. Al-Masaeid, Abdalmuttaleb Al-Sartawi, Mohammed Aman (Autore)

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• The Relationship between the Implementation of Ethical Leadership and Job Engagement in Public Schools in Jordan

  Reda S.M. Al-Mawadieh, Malek Jdaitawi, Eissa Abdul Wahab Al-Tarawneh, Majdi Adheisat, Walid Atef Elsayad, Rehab Tharwat, Samah Ramzy, Maher Hassan, Abdalmuttaleb Al-Sartawi, Mohammed Aman (Autore)

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• Sexismo en la educación sexual: análisis de los libros de Biología de 3º ESO antes y tras la LOMLOE

  Ana García-López, Nazaret Martínez-Heredia, Francisco González García (Autore)

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• Educational innovation and entrepreneurship ecosystems in Mexico

  Guillermo José Navarro del Toro (Autore)

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• Efectos adversos de la inteligencia artificial en la comprensión lectora: una revisión de alcance en contextos educativos Adverse Effects of Artificial Intelligence on Reading Comprehension: Emerging Evidence from a Scoping Review

  Kenji Alberto Chung Sanchez, Jose Eduardo Maguina Vizcarra (Autore)

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