Editorial Team

EDITORS

  • Joan Tahull Fort, Universitat de Lleida, Spain
  • Yasmina Álvarez González, Universidad de La Laguna, Spain
  • Oleksandr Mikhno, V. Sukhomlynskyi State Scientific and Educational Library of Ukraine, Kyiv, Ukraine
  • David Revesado-Carballares, Universidad de Salamanca, Salamanca, España

CO-EDITORS

  • Antonio Garcia Quiroga, Escuela de Pedagogía, Pontificia Universidad Católica de Valparaiso, Chile
  • Guillermo José Navarro del Toro, Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Los Altos, México 
  • Nora Ramos Vallecillo, Universidad de Zaragoza, Spain

EDITORIAL BOARD

  • Roger Guevara,  Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Peru
  • Mercedes Ventura-Campos, Universitat Jaume I, Castellón, España
  • Vicente Gabarda Méndez,  Universitat de València, España
  • María Ángeles Goicoechea Gaona, Universidad de La Rioja, España
  • Mario Dominguez, Escuela de Gobierno, Universidad Adolfo Ibáñez, Santiago de Chile, Chile
  • Lismer Y. Laura-Pumaleque, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú
  • Antonio Garcia Quiroga, Escuela de Pedagogía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
  • Javier Collado-Ruano, Universidad Internacional de Valencia (VIU) /Universidad Nacional de Educación (UNAE, Ecuador) 
  • Reinaldo Antonio Guerrero Chirinos, Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador
  • Christine A Woyshner, Temple University, United States

ADVISORY BOARD

  • Diana Marín Suelves , Universitat de València, Spain
  • Pablo Rosser, Universidad Internacional de la Rioja, España
  • Beatriz Comella Gutiérrez ,Facultad de Educación,Secretaria Académica Dpto. Historia de la Educación y Educación Comparada
  • Diego Sornoza-Parrales, Universidad Estatal del Sur de Manabí, Ecuador
  • Maria Helena Camara Bastos, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brazil
  • Avner Ben-Amos, Tel Aviv University, Israel
  • Vittoria Bosna, Università di Bari, Italy
  • Rosa Bruno-Jofré, Queen´s University, Canada
  • Craig Campbell, University of Sydney, Australia
  • Dorena Caroli, University of Bologna, Italy
  • Josh Cole, Queen's University, Canada
  • Ning de Coninck-Smith, Aarhus University, Denmark
  • Katerina Dalakoura, University of Crete, Greece
  • Paulí Dávila Balsera, Universidad del País Vasco, Spain
  • Marc Depaepe, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium
  • Silvia Finocchio, FLACSO Argentina / Universidad de Buenos Aires, Argentina
  • Mark Freeman, Institute of Education, University College London, United Kingdom
  • Angela Giallongo, Università di Urbino, Italy
  • António Gomes Ferreira, Universidade de Coimbra, Portugal
  • José Elías Guzmán López, Universidad de Guanajuato, Mexico
  • José María Hernández Díaz, Universidad de Salamanca, Spain
  • Frederik Herman, University of Luxembourg, Luxembourg
  • Sofia Iliadou-Tachou, University of Western Macedonia, Greece
  • Janina Kamińska, University of Warsaw, Poland
  • Daniel Lindmark, Umeå University, Sweden
  • Raoul Lucas, Université de la Réunion, France
  • Olegario Negrín Fajardo, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Spain
  • Attila Nóbik, University of Szeged, Hungary
  • Joanna Partyka, Polish Academy of Sciences, Warsaw, Poland
  • Joaquim Pintassilgo, Universidade de Lisboa, Portugal
  • Simonetta Polenghi, Università Cattolica del Sacro Cuore, Italy
  • Edvard Protner, University of Maribor, Slovenia
  • Deirdre Raftery, University College Dublin, Ireland
  • Lucía Raynero Morales, Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela, Bolivarian Republic of
  • Kate Rousmaniere, Miami University, United States
  • Guillermo Ruiz, Universidad de Buenos Aires - CONICET, Argentina
  • Simona Salustri, Università di Bologna, Italy
  • Roberto Sani, Università degli Studi di Macerata, Italy
  • Carmen Sanchidrián Blanco, Universidad de Málaga, Spain
  • Noah W. Sobe, Loyola University Chicago, United States
  • Bernat Sureda García, Universitat de les Illes Balears, Spain
  • Branko Šuštar, Slovenian School Museum, Slovenia
  • Geert Thyssen, University of Luxembourg, Luxembourg
  • Letterio Todaro, University of Catania, Italy
  • Pablo Toro Blanco, Universidad Alberto Hurtado, Chile
  • Conrad Villanou Torrano, Universitat de Barcelona, Spain
  • Zosi Zografidou, Aristotle University of Thessaloniki, Greece