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V. 13 N. 1 (2026)
January-June
Pubblicato:
2026-02-02
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Inteligencia artificial y educación en España: percepciones sociales, desafíos y oportunidades
Joan Tahull Fort (Autore)
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Role of Teacher Quality, System Quality, and Academic Aspect to Enhance Student Satisfaction and Loyalty: Moderating Effect of E-WOM
Mohamed Ahmed Algezawy, Chok Nyen Vui (Autore)
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La inclusión educativa en perspectiva histórica: la voz del profesorado como testimonio del cambio
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Issa bin Khalaf Al-Dosari (Autore)
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E-learning Platforms’ Impact on the Development of University Students’ Digital Self-leadership Abilities: The University of Khartoum As A Model
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