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Espacio Tiempo y Educacion

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Número actual

Vol. 13 Núm. 1 (2026)
					Ver Vol. 13 Núm. 1 (2026)

January-June

Publicado: 2026-02-02

Articles

  • Inteligencia artificial y educación en España: percepciones sociales, desafíos y oportunidades

    Joan Tahull Fort (Autor/a)
    • PDF (Inglés)
  • Role of Teacher Quality, System Quality, and Academic Aspect to Enhance Student Satisfaction and Loyalty: Moderating Effect of E-WOM

    Mohamed Ahmed Algezawy, Chok Nyen Vui (Autor/a)
    • PDF (Inglés)
  • La inclusión educativa en perspectiva histórica: la voz del profesorado como testimonio del cambio

    Mercedes Ventura Campos, Noelia Ventura-Campos (Autor/a)
    • PDF (Inglés)
  • Effectiveness of Adult Education Programs in Saudi Arabia for Empowering Learners to Meet Sustainable Development Requirements

    Issa bin Khalaf Al-Dosari (Autor/a)
    • PDF (Inglés)
  • E-learning Platforms’ Impact on the Development of University Students’ Digital Self-leadership Abilities: The University of Khartoum As A Model

    Ikhlas Hassan El-Sayed Ashria, Yasir Mohammed Mahgoub, Mohamed Abdel Aziz Altalib, Khaled Al-Saud, Rommel AlAli (Autor/a)
    • PDF (Inglés)
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Información

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ISSN: 2340-7263

DOI prefix: 10.14516/ete

URL: www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/

FahrenHouse: Salamanca, Spain

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.