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Vol. 13 Núm. 1 (2026)
January-June
Publicado:
2026-02-02
Articles
Inteligencia artificial y educación en España: percepciones sociales, desafíos y oportunidades
Joan Tahull Fort (Autor/a)
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Role of Teacher Quality, System Quality, and Academic Aspect to Enhance Student Satisfaction and Loyalty: Moderating Effect of E-WOM
Mohamed Ahmed Algezawy, Chok Nyen Vui (Autor/a)
PDF (Inglés)
La inclusión educativa en perspectiva histórica: la voz del profesorado como testimonio del cambio
Mercedes Ventura Campos, Noelia Ventura-Campos (Autor/a)
PDF (Inglés)
Effectiveness of Adult Education Programs in Saudi Arabia for Empowering Learners to Meet Sustainable Development Requirements
Issa bin Khalaf Al-Dosari (Autor/a)
PDF (Inglés)
E-learning Platforms’ Impact on the Development of University Students’ Digital Self-leadership Abilities: The University of Khartoum As A Model
Ikhlas Hassan El-Sayed Ashria, Yasir Mohammed Mahgoub, Mohamed Abdel Aziz Altalib, Khaled Al-Saud, Rommel AlAli (Autor/a)
PDF (Inglés)
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