Educational Reform Policies in Argentina in the 1970s: The Beginning of a Differentiation Process among National Universities?
DOI:
https://doi.org/10.14516/ete.356Parole chiave:
University expansion, Argentina, international organizations, educational reforms, higher education policiesAbstract
The purpose of this article is to analyze the mid-term consequences of the institutional expansion that took place in the nineteen seventies in Argentina, in light of the results yielded by studies carried out in the region by international organizations. This process aimed to reform and restructure the existing state universities into an American research model. We argue that this process did not accomplish its initial objectives, but led instead to an exacerbation of existing structural problems and gave rise to a differentiation process among public universities in the country. In order to do that, we will use first and second-hand sources.
Riferimenti bibliografici
Bianculli, K. (2016). La Universidad argentina durante el Onganiato. Entre la educación científica y el desarrollo autoritario 1968-1971. Mar del Plata: PhD. Thesis.
Bianculli, K., & Taroncher, M. (2018). En C. Kaufman, Estudios sobre historia y política de la educación argentina reciente (1960-2000) (págs. 13-34). Salamanca: FahrenHause.
Brennan, J., & Gordillo, M. (1994). Working Class Protest, Popular Revolt, and Urban Insurrection in Argentina: The 1969 “Cordobazo”. Journal of Social History, 27(3), 477- 498.
Brint, S., & Karabel, J. (1989). The diverted dream. Communitty Colleges and teh promise of educational opportunity in America 1900-1985. New York: Oxford University Press.
Buchbinder, P. (2005). Historia de las universidades argentinas. Buenos Aires: Sudamericana.
CONADE. (1971). Plan Naconal de Desarrollo y Seguridad Nacional. Buenos Aires.
CONADE -Sector Educación. (1968). Educación, Recursos Humanos y Desarrollo Económico Social. Buenos Aires: CONADE.
CRUN. (1968). Bases para un planeamiento integral de educación superior y universitaria. Buenos Aires: Consejo de Rectores de Universidades Nacionales.
De Luca, R., (2006). La Reforma educativa de Onganía. El tercer momento de una estrategia. Razón y Revolución, 15, 165-182.
Holm-Nielsen, L. B., Thorn, K., Brunner, J., J., & Balán, J. (2005). Regional and international challenges to higher education in Latin America. En H. de Wit, I. C. Jaramillo, J. Gacel-Ávila, & J. Knight, Higher Education in Latin America. The international dimension (págs. 39-69). Washington D. C.: The International Bank for Reconstruction and Development/The World Bank.
Krotsch, P. (2009). Educación superior y reformas comparadas. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes.
Mendonça, M. (2015a). Cómo resolver el problema universitario: nuevos diagnósticos y cambios en la agenda política durante el onganiato (1966-1970). Revista História da Educação, 19(47), 229-248.
Mendonça, M. (2015b). La creación de nuevas universidades nacionales en la década de los años setenta. Continuidades y rupturas del plan Taquini en el marco de la coyuntura política nacional (1966-1973). Perfiles Educativos, XXXVII(150).
Mendonça, M. (2018). Creación, nacionalización y escisión: ¿reestructuración? Una aproximación a la expansión y transformación del sistema de educación superior en la Argentina (1971-1973). (ISSUE, Ed.) Revista Iberoamericana de Educación Superior, IX(24), 82-105.
Pérez Lindo, A. (1985). Universidad, política y sociedad. Buenos Aires: EUDEBA.
Rama, C. (2006). La tercera reforma de la educación superior en América Latina. buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.
Rodriguez, L. G. (2015). Universidad, peronismo y dictadura. Buenos Aires: Prometeo.
Seia, G., & Califa, J. (2017). La ampliación del sistema universitario argentino durante la Revolución Argentina: Un estudio de sus causas a través del caso de la Universidad de Buenos Aires (1969-1973). A contracorriente, 15(1), 36-59.
Taquini, A. C., Urgoiti, E. J., & Rifé, S. (1972). Nuevas universidades para un nuevo país. Buenos Aires: Estrada.
Torres, C., & Schugurensky, D. (2002). The political economy of higher education in the era of neoliberal globalization: Latin America in comparative perspective. Higher Education, 429-455.
