The Place and the Representation of Childhood in the History of Education
DOI:
https://doi.org/10.14516/ete.2015.002.001.001Palabras clave:
Historia de la Educación, Historia de la infancia, Historiografía, siglos XIX-XX, Rusia, Unión SoviéticaResumen
Con cierta prudencia atiendo la generosa petición de los editores de la revista Espacio, Tiempo y Educación de colaborar con alguna reflexión sobre un tema histórico educativo. Para empezar, hay que matizar que las preocupaciones profesionales, de índole académica y de investigación, dentro de la Historia de la Educación como disciplina, son varias y algunas de distintos niveles de dependencia. La renovación historiográfica, casi permanente, que estamos viviendo dentro de nuestra disciplina en las últimas décadas nos está aportando nuevas miradas, nuevas voces y nuevos objetos que están enriqueciéndola (Guereña, Ruiz Berrio y Tiana, 1994 y 2010). Read more. . .
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