School Subjects and School Culture: A Conversation with Professor Antonio Viñao Frago on Curriculum History in Spain
DOI:
https://doi.org/10.14516/ete.184Abstract
Este nuevo número de Espacio, Tiempo y Educación tiene la ocasión de presentar en la sección de Entrevistas a uno de los más destacados especialistas sobre la historia de la educación a nivel internacional, el profesor Antonio Viñao Frago. No obstante, esta conversación no girará en torno a una reflexión general sobre la historia de la educación en España. Más bien, dicha cuestión será abordada en relación a una línea de investigación que el profesor A. Viñao ha cultivado con gran dedicación en los últimos treinta años: la historia del currículum. Ello nos ha permitido acercarnos a uno de los especialistas de mayor prestigio sobre dicho objeto de estudio en España y al mismo tiempo poder dialogar sobre las nuevas líneas de investigación y enfoques teóricos que se han abierto dentro de esta línea de investigación. Una serie de reflexiones que, como el lector podrá comprobar, suponen un sugerente acercamiento sobre la historia del currículum y las futuras tareas por abordar. Antes de comenzar, presentamos, de forma muy resumida, su extensa labor académica. Read more . . .
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