A theme of our time: the hinge between Humanities and Sciences
DOI:
https://doi.org/10.14516/ete.505Keywords:
theme, cultural relevance, transmission mechanism, enlightenment, upbringing, teachingAbstract
Theme is the concept on which the exchanges of opinions revolve or is the axis around which they revolve. Theme appears as a member of the Thema/Rema dichotomy; the topic defines the informative progression of the deliberation. Ortega y Gasset, with the expression The theme of our time, made reference to a discursive purpose, which can be a symptom or an indication, of the state of affairs in a cultural age. According to him, in our time, one theme consists of making reason move towards vitality and locating it within the biological. We will explore the relevance given to the transitions between science and humanities, interpretable as a New Enlightenment. The idea that culture is a vital need for the human species will be reinforced. In this framework of interpretation, upbringing, educational practices, the cardinal role of teaching as an essential mechanism of culture and the concept of «education» show all their anthropological relevance, with women being the key protagonist. The dominance of the abstract terms learning, information, even culture, generate a certain emptying of the pedagogical and educational significance that hides at the core of cultural evolution.
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